Editorial : Déclaration du corps professoral et de la communauté de l’université du Michigan à l’administration

Note de l’éditeur : Cette pétition de professeurs et d’étudiants de l’Université du Michigan (UM) a été envoyée au Président de l’université Mark Schlissel, au Recteur Martin Philibert et à la Doyenne LSA par intérim Elizabeth Cole ce matin.

Nous écrivons en tant que membres inquiets de la communauté de l’UM pour répondre à la lettre de la Doyenne Elizabeth Cole au professeur John Cheney-Lippold, qui énonçait des sanctions disciplinaires. Nous sommes par ailleurs perturbés par la politisation camouflée de l’enseignement et des services manifestée dans la lettre du président Mark Schlissel et du recteur Martin Philibert au campus de l’université. Sous prétexte de séparer les engagements politiques de notre rôle d’éducateurs, l’administration de l’université a pris une position politique claire contre le mouvement de Boycott, Désinvestissement et Sanctions. Sans tenir compte des positions des professeurs à propos du BDS, les actions disciplinaires du président, du recteur et du doyen menacent la liberté académique et ont eu un impact réfrigérant sur le moral dans le lieu de travail. Plutôt que de débattre des mérites d’une importante question politique de notre temps, l’université a pris parti et a discrédité les étudiants, le personnel et les enseignants pro-BDS.

Nous sommes solidaires de ceux qui ont déjà exprimé leur désaccord avec l’administration. Nous sommes d’accord avec le professeur Juan Cole de l’UM qui a écrit que ce n’est pas « le rôle de l’administration d’une université de contraindre la conscience des professeurs ou d’autres enseignants sur ces questions qui sont bien plus complexes qu’elle semble le concevoir. « Nous sommes d’accord avec le Professeur de l’université de Stanford David Palumbo-Liu qui a écrit : « Punir des professeurs qui refusent d’écrire des lettres accroît la possibilité que les universités soient transformées en pions d’organisations guidées par une idéologie et ciblant les professeurs qui critiquent leurs opinions. »

Nous sommes aux côtés des étudiants qui ont déclaré que des mesures disciplinaires comme celles là créent « un précédent alarmant, inquiétant et dangereux parce qu’il affecte la parole et l’action politiques protégées des employés de l’université ».

Nous sommes avec les signataires de la pétition sur Change.org qui affirment que ces actions disciplinaires promeuvent la privatisation de l’éducation et banalisent ainsi notre travail d’éducateurs en « contournant la mission éducative de l’université (…) et en transformant les professeurs en simples pourvoyeurs de services. »

L’université du Michigan a toujours été très ferme sur les questions de la liberté académique tels qu’inscrites dans le manuel des professeurs. Nous restons engagés envers cette tradition et envers l’éducation de citoyens réfléchis et dotés d’un esprit critique. Nous appelons l’administration à se retenir de toute action disciplinaire contre l’étudiante diplômée Lucy Peterson et d’abandonner les actions contre le professeur John Cheney-Lippold. Nous demandons à l’université d’introduire des voix diversifiées dans la nouvelle commission créée par le recteur pour examiner l’interférence entre la pensée/idéologie politique et les responsabilités des membres du corps professoral envers les étudiants. Nous demandons à l’université d’assurer notre engagement institutionnel partagé envers la liberté académique.

Signé par :

Samer Ali, Center for Middle Eastern & North African Studies, UM-Ann Arbor

Evelyn Alsultany, American Culture, Ann Arbor

Sascha Crasnow, Residential College, Ann Arbor

Su’ad Abdul Khabeer, American Culture

Deirdre de la Cruz, Department of History, University of Michigan Ann Arbor

Victor Mendoza, Women’s Studies and English, UM Ann Arbor

Kate Jenckes, Romance Languages and Literatures, Ann Arbor

Anton Shammas, MES, UM Ann Arbor

Dr. Savithry Namboodiripad Linguistics/LS&A UMich Ann Arbor

Manan Desai, American Culture and Asian/Pacific Islander American Studies, UM Ann Arbor

Alan M. Wald, English and American Culture, U-M Collegiate Professor Emeritus (Ann Arbor Campus)

Karla Mallette, Global Islamic Studies Center, U-M Ann Arbor

Zoya Zalatimo, Middle Eastern Studies, Ann Arbor Campus

J Carlos de Los Santos/RLL, Ann Arbor

Evyn Kropf, University Library, Ann Arbor

Farah Kader, International Studies, UM Ann Arbor

Melissa Phruksachart, Dept. of Film, Television, and Media, Ann Arbor

Sergio Villalobos, RLL

Ian Watts, Mechanical Engineering Department, College of Engineering

Silan Fadlallah, Student LS&A, Ann Arbor

Bushra Habbas-Nimer

Mar Freire Hermida, Romance Languages and Literatures, Ann Arbor

Howard Brick, Department of History, UM, Ann Arbor

Sally Howell, Center for Arab American Studies, UM-Dearborn

Joshua Akers, Social Science, UM-Dearborn

Angie Achkar, Undergraduate Student

Hani Bawardi, SSCI/HIST&AAST, UM-D

Kevin Kobelsky, College of Business, Dearborn

Dennis D. Pollard, Romance Languages, Ann Arbor

Antoine Traisnel, Departments of English and Comparative Literature, UM Ann Arbor

Michael Lempert, Department of Anthropology, University of Michigan (Ann Arbor)

Lawrence La Fountain-Stokes, American Culture/Romance Languages, LSA, Ann Arbor

Pam Pennock, College of Arts, Sciences, and Letters, UM-Dearborn

Clare Croft, Dance, School of Music, Theatre & Dance

Kristin Poling, Social Science Department, UM-Dearborn

Jalal, LSA, Ann Arbor

Andrew Shryock, Anthropology/LSA, Ann Arbor

Daniel Andrew Birchok, Department of Sociology, Anthropology, and Criminal Justice, University of Michigan-Flint

Elizabeth F.S. Roberts, Anthropology, LSA

Daniel Nemser, Romance Languages and Literatures, UM-Ann Arbor

Bruce Pietrykowski, Social Sciences/CASL, UM-Dearborn

Sara McClelland, Women’s Studies & Psychology, Central Campus

Nayli Ma, Asian Studies and Biology, Ann Arbor

Katherine L. French-History-UM Ann Arbor

Elif Izberk-Bilgin, Management Studies, UMD

Janice Molloy, Management Studies, Dearborn

Reem Khatib, LSA, UM Campus

David Skrbina, LPA/Philosophy, Dearborn

Maria Ulayyet, LSA, UM Ann Arbor

Mary Kelley, Departments of History and American Culture, UM, Ann Arbor

Faith Sparr/Communication Studies

Lisa Martin, College Wide Programs, UM-Dearborn

Fatma Müge Göçek, Sociology/LS&A, UM Ann Arbor

Suzanne Bergeron, University of Michigan Dearborn

Juan Cole, History, University of Michigan Ann Arbor

Anna Watkins Fisher, American Culture, UM Ann Arbor

H. Erdem Cipa, History & Middle East Studies, Ann Arbor

Paolo Squatriti/History, Ann Arbor

Osman Khan, Stamps School of Art & Design, Ann Arbor

Roi Livne, Sociology, Ann Arbor

Nancy A. Khalil, American Culture/AMAS, Ann Arbor

Saquib Ali Usman, Anthropology, Ann Arbor

Will Glover, History, Ann Arbor

Rima Hassouneh/Center for Middle Eastern and North African Studies & the Center for Southeast Asian Studies/UM-Ann Arbor

Muniba Saleem/Communication Studies

Holly Hughes, Professor, Stamps School of Art and Design, Theater and Drama and Women’s Studies

Rebekah Modrak, Stamps School of Art & Design, Ann Arbor

Andrew Herscher, Taubman College of Architecture and Urban Planning, UM Ann Arbor

Javier Sanjines, Romance Languages and Literatures, UM Ann Arbor

Rifaat Dika, Department of Language, Culture, and Communication-Dearborn

Margaret K Willard-Traub, LCC, UM-Dearborn

Rashmi Luthra, Department of Language, Culture and Communication, College of Arts, Sciences and Letter, University of Michigan-Dearborn campus

Lara Rusch, Dept. of Social Sciences, UM-Dearborn

Rose Wellman, Department of Behavioral Sciences, University of Michigan-Dearborn Patrick Beauchesne, Behavioral Sciences/Anthropology, Dearborn

Brian McKenna, Behavioral Sciences, Anthropology

Dr. Maya Barak, Criminology and Criminal Justice, UM-Dearborn

Peggy McCracken, Romance Languages, Women’s Studies, and Comparative Literature, Ann Arbor

Stavroula Kyriazis, Ford School of Public Policy

Giorgio Bertellini, Film, Television, and Media

Holly Hughes, Professor, School of Art and Design

Ian Shin, History & American Culture, Ann Arbor

Maria Cotera, American Culture and Women’s Studies

Khaled Mattawa, English, Ann Arbor

Peggy Lee, American Culture, Ann Arbor

Charlotte Karem Albrecht, American Culture, Women’s Studies, Ann Arbor

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